随着我国医疗水平日益发展，对护理质量的要求也越来越高。多年以来，新护士科室内培训都是以老带新，师带徒的模式进行。
由于近年来我院的不断快速发展和扩张，护理队伍的层级在大部分工作量大的科室都出现了断层。具有丰富临床经验和资质的带教老师与N0级护士的带教比例低于临床需求，也就迫使许多资质较轻的护士承担起了N0级护士带教的任务。往往这些工作量大的科室（例如ICU，神经外科，呼吸内科等），在护理质量和技术上也要求更高。对于这些N0级护士在上岗角色转变和快速适应方面也提出了更高的要求。
呼吸内科对于科室内N0级护士的规范化培训提出了新的主张：
1.通过集中参观，解说的模式，让N0级护士了解我科的发展史，护理队伍的基本概况和物品归属放置。清楚当前的医疗形势和科室的机遇与挑战。
2.对护士职业道德规范教育，院规院纪、各项制度教育。如：护理规章制度、分级护理制度、消毒隔离、护理安全管理制度、休假制度等，进行资料分配阅读，强化记忆理解。
3.对于医院感染，专科护理技能，相关药物使用，高危仪器使用等由多名临床经验丰富的N3N4护士进行循环多媒体与临床示范小课堂教育。理论和实践充分结合，使其快速有效的掌握。
4.邀请医疗组对科室内常见病，多发病进行理论培训，随组查房。掌握本科临床疾病，治疗手段和用药。
5.采用一对一带教跟班模式进行班次内容熟悉，规范操作指导及顺应倒班。
6.运用座谈，聊天的形式树立N0级护士积极的工作态度，引导正确的个人价值发展观，调试上岗后各阶段心理变化，帮助解决心理问题。
7.提供多种学习与观摩的交流机会，扩大N0级护士眼界，树立其主人翁感，建立护理发展理念。
8. 采用定期考试考核方法，评价N0级护士对本科护理工作掌握情况。及时做到持续质量改进。
通过N0级护士科室内规范化培训新的主张，能有效避免由于带教老师的能力差距产生的护理质量差异。有效的树立其爱岗敬业、以病人为中心的服务理念，自觉遵守职业道德和护士行为规范，履行护士神圣的职责，做到努力学习、刻苦钻研护理知识和技能，以良好的职业素质走向护理岗位。做一个德才兼备的护理人员。
|
